Warum eine neue Privatschule in Winterthur?
Viele Kinder erleben Schule als Leistungsdruck statt als Lernfreude. Der klassische Unterricht lässt wenig Raum für individuelle Talente, natürliche Neugier und Selbstverantwortung. Auch werden Werte wie Wettbewerbsfähigkeit und Anpassung höher geschrieben als Fürsorge, Kreativität und Authentizität. Anders zu sein oder zu denken, kommt in öffentlichen Schulen im Klassenklima oft nicht gut an. In der Schweiz gibt es kaum Schulen mit Zugang zu alternativen Lernformen, die ganzheitlich und stärkenorientiert arbeiten.
Häufig gestellte Fragen von Eltern
Was macht Ubuntu - School of Elements aus? Warum braucht Winterthur eine weitere alternative Privatschule? Ist Ubuntu die richtige Schule für uns? Diese Fragen versuchen wir hier zu beantworten.
Wo findet der Unterricht statt?
Der Unterricht findet überwiegend draussen im Wald statt. Zusätzlich werden Innenräume im Kirchgemeindehaus Veltheim genutzt.
Wie gross sind die Gruppen?
Die Gruppen sind klein. Wir haben eine maximale Gruppengrösse von 12 Kindern.
Was genau ist mit Homeschooling gemeint?
Viele verstehen unter Homeschooling Arbeitsblätter lösen. Das Gegenteil ist der Fall. In erster Linie unterstützen wir das gemeinsame Erleben und die Familienzeit. Denn Lernen ist eine passive Angelegenheit, die ganz nebenbei entsteht, wenn man sich alleine oder eben gemeinsam für eine Sache interessiert und neugierig entdecken will. Dort wo Bindung entsteht und wo sich ein Kind sicher fühlen kann. Sei es bei einem Ausflug an den Dorfbach, an den Weiher oder ins Schwimmbad. Sportliche, musische, kreative Aktivitäten fördern die Hirnzellen ebenso wie ein gemeinsames Kartenspiel oder ein Museumsbesuch.
Was wird unter ganzheitlichem Lernen verstanden?
Ganzheitliches Lernen bei Ubuntu - School of Elements geht weit über das Lernen mit allen Sinnen hinaus. Es ist unser bewusst gewählter Ansatz, der nicht nur auf das mentale Füllen von Wissen eingeht. Wir fördern gezielt das Growth Mindset, achten darauf das unsere "Birne" auch einmal eine Denkpause macht ;-) in Bezug auf Burnout-Prävention und unterstützen die Kinder im Umgang mit Emotionen und der Empathie für andere. Sich gut mit seinen individuellen Qualitäten in ein Team einbringen zu können und Kompromisse zu finden, ist ebenso wichtig, wie für sich einzustehen oder sich im Team abgrenzen zu können. Das alles will gelernt sein.
Die körperliche Gesundheit kennen wir alle gut, doch das Bewegungsbedürfnis des kindlichen Körpers wird oft unterschätzt. Kinder lernen in Bewegung, immer und ständig. Gleichzeitig rythmisiert sich ein selbstbestimmter Körper mit einem natürlichen Fluss von Aktivität und Entspannung. Deshalb arbeiten wir mit den vier Elementen und ihren zugeteilten Eigenschaften, sowie im Einklang mit den Jahreszeiten. Es wird projektartig gearbeitet im Wechselspiel von Drinnen und Draussen.
Gibt es Noten und Zeugnisse?
Wir verzichten bewusst auf Notengebungen (mindestens bis zum 12. Lebensjahr, sofern vom Kind selbst gewünscht). Statt Noten und Prüfungen arbeiten wir mit Kompetenz-Übersichten nach Lehrplan 21.
Das stetige Vergleichen der Noten und somit das Vergleichen ihres Wertes mit dem Wert anderer Kinder scheint uns mehr Schaden anzurichten, als dass es für die Entwicklung des Kindes förderlich ist.
Zudem stirbt dadurch die angeborene intrinsische Motivation drastisch. Kinder wollen geliebt werden. Durch eine Notengebung lernen sie, Wertschätzung von Aussen - von Lehrpersonen und den Eltern. Ihr Fokus verändert sich auf eine extrinsische Motivation - das Arbeiten aufgrund der gewünschten Anerkennung von Aussen wird nie die Erfüllung bringen, die eine intrinsische Motivation geben kann.
Zudem macht sie manipulativ und abhängig. Wir förderen stattdessen die Selbstständigkeit und somit die Unabhängigkeit.
Interessant zu wissen:
Noten entstehen anhand eines Klassendurchschnitts. Wird ein Thema in einer Klasse nur schwer verstanden aufgrund Sprachbarrieren, anderen Interessen, einem schlechten Klassenklima, schwierige Beziehung zur Pädagogin oder weiteren möglichen Faktoren, werden die Klassennoten angepasst. Eine Leistung eines Schülers kann also je nach Klassenzusammensetzung und je nach Schulort bis zu 1.5 Noten Unterschied vorweisen.
Wir lassen unsere Kinder nicht auf eine Zahl reduzieren.
Wie findet mein Kind Anschluss in unserer Gesellschaft?
Bei Ubuntu wird ein starkes Selbstbild, soziale Kompetenzen und Lernmotivation fürs Leben gefördert. Das Gelernte ist verankert, weil es aus eigener Neugier entsteht und für sie Sinn ergibt. Mühsame Lernwiederholungen werden dabei hinfällig. Durch das Growth Mindset bleiben sie auch bei Rückschlägen dran und reagieren flexibel auf wirtschaftliche Veränderungen. Sie sind nachweislich feinfühliger und sozialer im Umgang mit anderen Menschen und können gleichzeitig Grenzen setzen und für sich einstehen. Jedes Kind bekommt bei Ubuntu den Raum und die Wertschätzung, was die Akzeptanz der Andersartigkeit fördert und Mobbing somit eindämmt. Die Schule schafft einen tragfähigen Lernort, der über die Schulzeit hinauswirkt und zu einer wertschätzenderen Gesellschaft beiträgt.
Unsere Methodik ist eine Mischung aus der Hirnforschung und Erkenntnissen von Gerald Hüther, den Studien und Erkenntnissen von Ricardo Leppe, den Aussagen von Maria Montessori, sowie aktuellem, wirtschaftsrelevantem Wissen u.a. von Mel Robbins, Urs Rees und dem Wirtschaftsansatz des Kundenvertrauens und der Kundennähe.
Wir stehen für Dezentralisierung und das Stärken des Dorfes, dass sich selbst trägt und die Vielfältigkeit fördert.
Zudem stehen wir in engem Austausch mit anderen Freischulen, die bereits erfolgreiche Anschlusslösungen gezeigt haben.
Ist Ubuntu School of Elements eine Privatschule?
Ja, Ubuntu School of Elements ist eine kleine Privatschule im Kanton Zürich mit Lernort in Winterthur/Veltheim.
Für welches Alter ist die Schule geeignet?
Die Schule richtet sich an Kinder im Kindergarten- und Primarschulalter. Details zu Zyklus 1 und Zyklus 2 stehen im Angebot.
Was wenn wir uns das Schulgeld nur schwer leisten können?
Bei Schwierigkeiten für das monatliche Schulgeld des Kindes aufkommen zu können, meldet euch bitte ungeniert an die Schulleitung. Sie wird mit euch mögliche Wege anschauen.
Was sind Erfahrungsberichte der Eltern von Ubuntu-Kids?
Die Eltern wertschätzen Ubuntu - School of Elements sehr, denn zum einen gibt es ihnen mehr Flexibilität in der Planung. Zum anderen kann es ausgeglichenere Gemüter geben, die abends emotional balancierter wirken und besser schlafen gehen können.
Am häufigsten erhalten wir die Rückmeldung, dass die Kinder kaum erwarten können, bis es endlich wieder Dienstag ist und sie endlich in die Ubuntu gehen können.
Was ist das Geheimnis von Ubuntu - School of Elements?
Der unbändige Drang nach dem wahren Wissen von Lernen, Beziehungsfähigkeit und Freiheit (Selbstständigkeit, Selbstbestimmtheit und Verantwortungsbewusstsein) hat Fabienne dazu bewegt eine stetige Schülerin des Lebens zu sein und ein wahres Vorbild für die nächste Generation. Die Vision, eine Schule aufzubauen, in die jedes Kind freiwillig und gerne kommt, weil es seinem natürlichen Drang von Entwicklung und Autonomie folgen will, beschäftigte sie seit dem Beginn der Pädagogenkarriere. Eine kinderfreundliche Schule, die ihnen auf Augenhöhe begegnet, nie auslernt und eine liebevollere Gesellschaft fördert. Auf diesem Fundament entstand Ubuntu.
Das wahre Geheimnis im Alltag besteht darin, dass wir einander ernsthaft wertschätzen, die Andersartigkeit als selbstverständlich erachten und somit vorleben und vor allem viel Humor und Leichtigkeit einbringen. Wir begleiten die Kinder durch emotionale Tiefen, indem wir sie nicht bemittleiden und selbst tief sinken, sondern mitfühlen und ihnen gleichzeitig zutrauen, dass sie da wieder raus finden werden. Die achtsame, offene Kommunikation in der Metaebene ist sehr entscheidend und vor allem meine Haltung gegenüber dem Kind.
Für wen ist diese Schule geeignet?
Kinder im Kindergarten- und Primarschulalter, besonders solche, die im herkömmlichen System nicht aufblühen oder ihre Lernfreude sichtlich schnell verlieren. Für feinfühlige Kinder ist die Schule ebenso geeignet wie jene, die sich im öffentlichen System zu sehr anpassen und Verhaltensweisen angewöhnen, die ihnen im Erwachsenenleben im Zwischenmenschlichen zum Verhängnis werden.
Für welche Eltern ist unsere Schule die richtige?
Bewusste, reflektierte Eltern, die oft mit der Geburt des Kindes oder spätestens mit dem Übertritt in den Kindergarten unser Schulsystem hinterfragen.
Eltern, die gerne Zeit mit ihren Kindern verbringen und sie nicht 24/7 extern betreut haben wollen, sondern sich bewusst für die Elternschaft entschieden haben.
Eltern, die ihrem Kind vertrauen, dass es alles in sich trägt, was es fürs spätere Leben braucht und nicht von aussen geformt werden muss, sondern wie bei einer Pflanze gepflegt werden darf.
Eltern, die selbst noch das innere Kind in sich tragen und auf eine leichtere, natürlichere Art des Lernens durch eigene Begeisterung vertrauen.
Eltern, die ebenfalls gerne Schüler:in des Lebens sind und sich mit den Kindern weiterentwickeln möchten und ihre eigenen Blockaden nicht den Kindern weitergeben möchten.
Eltern, die eine naturverbundene Schule wertschätzen und vor allem hinter der Vision von Ubuntu - School of Elements stehen können.
Wann finden die Infoabende und Schnuppernachmittage statt?
Infoabende:
Mi, 27. Mai 2026, 18.15 Uhr
Do, 4. Juni 2026, 18.30 Uhr
an der Privatschule in Veltheim, Winterthur, an der Feldstrasse 6a, 8400 Winterthur, im unteren Stock.
Schnuppernachmittage:
Mi, 20. Mai 2026, 13.00 - 15.30 Uhr
Mi, 10. Juni 2026 13.00 - 15.30 Uhr
an der Privatschule in Veltheim, Winterthur.
Hat es noch Plätze frei für das Schuljahr 2025/26?
Ja, aktuell haben wir noch drei Plätze frei. Melde dich gleich für ein Schnuppernachmittag oder einen Infoabend an.
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